摘要：近日獲悉，浙江大學護理本科專業今年起正式撤銷。這在護理工作者群體中引發了不小的波瀾。有業內人士表示，當前我國護理人員缺口很大。浙江大學作為一所備受關注的頂級名校，為何撤銷護理本科專業？ 尷尬：高分生“0選擇” 浙江大學醫學院護理系副主任陳小杭告訴健康界，撤銷本…

近日獲悉，浙江大學護理本科專業今年起正式撤銷。

這在護理工作者群體中引發了不小的波瀾。

有業內人士表示，當前我國護理人員缺口很大。浙江大學作為一所備受關注的頂級名校，為何撤銷護理本科專業？

 尷尬：高分生“0選擇” 

浙江大學醫學院護理系副主任陳小杭告訴健康界，撤銷本科專業也是無奈之舉，因為從1999年開始采取浙江大學特有的“大類招生”的方式，愿意選擇護理專業的學生幾乎為零。按照浙江大學的慣例，不得不撤銷。

所謂“大類招生”，也就是同一類專業同一分數線入校，在一起學習半年的基礎課程之后，以學生意愿為主進行專業分配?！白o理學和醫學其他的專業同在醫學部，結果是，到了第一年下學期選專業的時候，連年沒有人選擇護理?！?/span>

“一個無法回避的現實是，由于社會上普遍對于護理還是不夠看重，使得這些分數很高的孩子，沒有人愿意選擇護理?！标愋『加悬c無奈地說。

 考量：探索精英教育 

與此同時，陳小杭還告訴健康界一個消息，那就是明年起浙江大學醫學院將擴招護理學研究生。

“2020年開始，碩士每年擴招20~30個，博士招生名額增加50%，博士后流動站也開始計算學分。從2020年開始，每年將有50位以上的碩士和博士研究生新生入學?！?/span>

陳小杭表示，取消本科同時擴招研究生，浙江大學的定位是專注培養高學歷精英護理人才?！斑@也和約翰霍普金斯大學、耶魯大學等世界頂尖的護理學院的趨勢是相匹配的?！?/span>

那么，這些高學歷護士，最后將流向哪里？

陳小杭介紹，“浙江大學碩士畢業的學生，據統計多數最后走上了教育崗位?！庇腥诉x擇出國讀博，畢業之后非常搶手，能拿到十來個offer，尤其是大專院校的。有的去臨床做一名?？谱o士，但是中間還是有不少人最后走上教育的崗位。

 問題：附屬醫院人才如何補給？

醫學的培養模式，多為醫教研協同。在浙江大學護理本科教育“缺位”的情況下，教學醫院的護理人才補給從何而來？

說到這個問題，陳小杭略感遺憾。她說，目前浙江大學醫學院護理系的導師大多來自浙大臨床附屬醫院，然而醫院的護理人員，除了早些年從學校畢業，如今已經成長為護士長和帶教老師的那一批，其他的一線工作者大多不是自己學校培養的。

對此，浙江大學有一個“補救之策”，就是開展較大規模的同等學歷教育。陳小杭介紹，浙大護理同等學歷每年招收120人，就是拿到本科學歷的護理工作者，可以通過再教育拿到浙江大學碩士學位?！斑@樣，也就成為一名有浙江大學烙印的護理工作者了?！?/span>

 探討：高學歷意味什么？ 

一直以來不乏有人問，對于護理工作者而言，高學歷意味著什么呢？僅僅是擁有更多從事教育、科研、管理等職業發展路徑的選擇嗎？

陳小杭闡述，護理學是一門實踐性專業，不論是碩士還是博士，核心都是成為一名人類全生命健康周期的守護者——使健康的人少生病，使患病者盡快康復，使臨終者高品質地走完最后路程。有研究表明，擁有高學歷護士人數越多的醫療機構，病人的死亡率越低，住院天數越短。

“從新手到專家是慢慢培養的，一開始一定是在臨床?！标愋『颊f，是僅僅遵照醫囑打針發藥，還是具備全生命周期意識，能獨立地發現和解決問題，是對一名護理工作者職業素養很大的考量。接受過高學歷教育的人理應更加具有批判思維和創新意識。

“其實，無論是高學歷還是普通學歷，不論是從事教育、管理，還是研究，都是圍繞人類的健康。目的是一樣的，只是方式有些不同。如果明白的話，就會熱愛這個專業?！标愋『颊f，“而從專業發展的角度來說，一定是高學歷人才引領專業發展?！?/span>