摘要：什么是護士？護十是干什么的？護士的價值表現在哪？有人思考過這個問題嗎？很多人說：“護士是打針發藥的吧”！同行們答：“護士只要執行醫囑，聽醫生護士長的話就行”

　　感受一下下面的實例吧！

　　例一：小謝護士在為一個術后病人擦浴，周圍5、6個家屬圍觀。沒人伸一只援助之手，患者看到護士胸牌上注有護理本科生字眼，充滿疑惑的問道：“你是本科生？”答：“足的”?；颊呓酉聛韺ζ浜⒆诱f：“你看本科生為我擦澡”。

　　例二：某院一個老護理工作者的兒子愛上一名護士，護理前輩堅決反對，死活不娶護士當媳婦，說：“護士不僅上夜班不顧家，最重要是做伺候人的臟活累活，社會地化低，不能體現自我價值?！?/p>

　　例三：某些患者或家屬，當護士為其做完生活護理后，當面非?？蜌?，可轉身馬上說：“千萬不能讓自己的子女學護理，也不能讓兒子娶護士，護士怎么干這些?！?/p>

　　難道護士就真的被定格為一個“打針發藥+保姆”的角色了嗎？護理同胞們你們想過這個問題嗎？護理管理者們你們深思過護士價值如何體現的問題嗎？

　　中醫理論“三分治，七分養”，七分養指的是對疾病預防，機體整體調養。而病人真正所需的護士是一個有豐富醫學知識，好的表達能力，能夠運用醫學知識通俗化的指導病人對疾病的認識、頂防及好的生活方式、飲食習慣的養成對疾病的反調節作用等全方位的指引。而不是從頭到尾全方位的機械護理，不是每人早上花大量的時間在晨間護理與生活護理上。早上醫生查房時間是學習知識的黃金時光，我們普遍的護理工作者卻浪費在繁瑣的護理上。我們應該遵循人性化護理原則，不能把病人當軍人，被子疊得一絲小茍。

　　我們足否可改為以急救配合、病情脫察、健康宣教及完善自我為主，生活基礎護理為輔。不要整天沉迷于生活基礎護理當中。在醫療過程中，醫生主要以救治疾病為主，很少在健康教育方面下功夫，而患者最需要的是健康教育方面的知識?；颊呷朐撼酥尾≈?，最迫切需要的就是一些健康指導、心理護理。當然，基礎護理不能棄，但是可否換一種方式。

        如前例一，有5、6個家屬圍觀，是否可調動他們的積極性。護士換位為協助與指導者，并可借此灌輸護理與保健常識。我想：在護士時刻提醒自己以笑臉迎人的基礎上做此改變，并不比滿臉不情愿陰沉著臉埋頭擦浴洗頭的護理方式效果差（病情危重，特級護理，無陪護除外）。

        我從事臨床護理工作十余年，一直以來都是這樣實踐的，家屬病人反饋效果也是肯定的。關鍵在于完善自我，提高業務水平，最終能夠通俗化的把醫學知識傳遞給大眾。這才是護士真正的價值。若真能達到這種地步，以上三個普遍存在的例子將逐漸減少。護理工作者將能為從事此項事業而感到驕傲自豪。